一、教学内容
素 描：石膏几何形体、静物、石膏头像、真人头像、半身像、全身像
色 彩：静物、石膏像、头像、风景
速 写：人物、场景
设计基础：图案设计、环境效果图、产品效果图、动画基础创作
创作基础：人物命题、场景命题、创作理论
二、 教学计划
分为基础训练、专业强化、考前冲刺三大阶段。
基础训练阶段
主要针对刚刚踏入美术殿堂，没有绘画基础的初学者。培养学生的专业兴趣，激发其潜能，引导学生走上正规的专业训练道路。
授课内容：
- 石膏几何体写生：通过学习，使学生了解存在于自然形体中最基本的绘画元素,即一切形体均可归纳为抽象的立方体、圆柱体或球体等几何形体；使学生掌握透视的基本原理，并同绘画表现有机地结合起来。
- 静物写生：指导学生从静物的结构素描入手，把握形体最基本的要素，掌握立方体及球体的透视规律，用直线去塑造物体，强调画面的整体性，同时把静物的光影与结构结合起来，表现出静物准确的透视、比例等空间关系以及 “黑白灰” 分明的层次和强烈的质感，从而为以后的色彩训练打下扎实的基础。
- 石膏像写生：这一阶段是学生由静止的模型头像写生向真人头像写生过渡的必经阶段。通过对人体肌肉、骨骼等结构的讲解和示范，使学生初步了解人物头像造型的基本规律，把握全因素素描的表现手法。
- 速写：在专业训练中，造型能力的提高是学生绘画整体能力提高的重中之重。从学画之始，就要求学生坚持每天进行速写训练，初步利用线条把握人体比例、结构、衣纹的关系，教师坚持示范、讲解、布置、检查、修改。
专业强化阶段
此阶段主要针对高三年级学生。基础阶段的训练，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。而在这一阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。强化阶段会在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前一个月的专业训练作好充分准备。
授课内容：
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人物头像、半身像：主要以写生和临摹为主，教师将强化对人体解剖的讲解，使学生在整体处理中把握细节，从对人物被动表面的描摹上升到对其主动内在的表现，增强画面的表现性和艺术性。
- 色彩：在入门阶段以讲解示范为主，指导学生对色彩原理和规律的把握，激发每个学生对色彩的感觉，提高他们的观察能力，逐渐引领到如何运用色彩塑造形体。训练中针对高考考试内容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。
- 速写：要求学生通过线面结合的手法表现形体，提高速写的数量和质量。
考前冲刺阶段
这一阶段的训练直接面向三月份的专业考试，帮助学生总结以前的方法和经验，并与考试的要求相结合，逐步达到考试的水平，实现质的飞跃。考前根据外省和省内不同院校的考试内容的要求，给予学生不同的指导，介绍考试的经验，调整学生状态，有针对性的练习，从而增强学生应试能力和自信心，备战高考。
授课内容：
素描：人物头像、半身像、组合静物、速写.
对素描形体,结构进一步的加深理解,同时避免部分学生出现画“油”的现象:在短时间内把握 住重点,表现出考试要求卷面
色彩：静物、人物头像
要求画面色彩明快,响亮,对比强烈,统一和谐;构图相对完整;冷暖关系明确;形体塑造结实.
创作基础,设计基础 这一阶段的训练针对是个别高校考试的要求,在学生拥有一定造型和色彩基础的前提下,有重点的讲解创作和设计的基本方法与考试技巧. |
